Даём различные творческие задания, чтобы ребёнок смог проявить себя, показать свою неповторимость.
Эту личностную индивидуальность формируем в художественный Образ. Сочиняем вместе с ребёнком некоего Персонажа с ключевыми чертами его индивидуальности, который позволяет ребёнку чувствовать себя в "безопастности": это ведь-не Я, это - Образ. И уже внутри этого Образа, он (ребёнок) продолжает самораскрытие-самопознание, подчас удивляя и самого себя и окружающих, которым казалось, что уже хорошо этого ребёнка знают.
В этом процессе начинают раскрываться новые грани индивидуальности ребёнка.
А это и есть - развитие Личности.
Если же собственный Образ осваивается очень быстро, можно предложить нечто противоположное - пойти от обратного. Как правило, детям это особенно интересно и увлекательно - сыграть кого-то, кем они себя в жизни и представить не могли! Парадоксально, но вот тут-то и начинаются самые интересные открытия самого себя!
Мы сами испытываем огромное удовольствие, являясь свидетелем этих метаморфоз и открытий. Это удовольствие - главный двигатель нашей, иногда очень непростой, работы.